班級經營

我們一直在思考這些教學技巧在我們離開後能被使用多久？想看看自己去看了別人的教學觀摩又能真的實驗多久？因為改變教學技巧實在影響有限，所以我們帶著分享觀念的心情去的。我們帶了一些快樂的法寶，觀功念恩及代人著想，而這也常在老師們的連絡簿中感受到他們心靈的純淨良善，學習的氣氛溫馨，也希望這樣的溫馨能帶給小朋友。